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　　首先我得检讨自己,由于初入梁才,一开始还真没适应这快速的工作节奏,每天被QQ群里的信息闪花了双眼,频频顾此失彼!这样就粗于对班上进行有效及时的管理,才出现了迟到现象。

　　我班有位C同学,老梁才学生,行为习惯很不好,开学的第一个月来几乎天天迟到,或者每次都是踏着铃声进教室的。不仅上课如此,周末托管时,也不能准时到班。就这样,同学们一提到他都叫他迟到大王。

　　要改变一个人就得了解他的过去。所以马上找到了他小学班主任,通过他的小学班主任介绍,原来该生在小学时早已是家喻户晓的”明星”了,由于他的父母一直在广州打工,从一年级开始就将他寄放在学校,每次放假都托管在学校,由于长时间得不到父母的监督和沟通,渐渐的就变得很随性,几乎没有纪律观。

　　刚开始他一迟到我就找他谈话,给他强调学校班级的纪律规定;给他家长打电话,让其家长协助共同教育;甚至每天我都叫管理员提前叫醒他等等…然后结果还是收效甚微。一周下来迟到次数最多的依旧还是他。

　　看来常规教育不行,我就来惩罚吧,针对他我想了一个特别的惩罚措施,于是马上在班上宣布:凡是迟到的同学每节课就必须站在门口迎接到班的老师和同学,并要求热情的向每位老师和同学问好。刚开始效果还不错,可是时间一长新鲜感一过,他又回到以前老样子。

　　看来依靠惩罚和我一个人的力量是不能改变他了。于是我又想可不可以利用小班的力量来帮他纠正这个坏习惯呢?为了让小班在迟到这一常规考核方面重视起来,并且能让小班之间竞争感强烈些,于是我宣布了一条针对小班的新的加分规定-------。